Học Thần Trọng Sinh

“Đây mới chỉ là lịch thứ Hai.”

“Tôi còn lịch từ thứ Ba đến Chủ nhật.”

Lâm Gia Ý: “…”

Tôi đứng dậy, đi ngang qua cô ta.

“Không phải cô muốn thi đấu sao?”

“Được.”

“Tôi nhận.”

“Từ ngày mai bắt đầu nhé.”

Tôi đi được vài bước rồi quay đầu.

“À, suýt qu/ên.”

“Tối nay tôi vừa đăng ký một lớp luyện Olympic toán.”

“Mỗi buổi bốn tiếng.”

“Ba buổi một tuần.”

Gương mặt Lâm Gia Ý hoàn toàn m/ất màu.

Tôi mỉm cười.

“Gia Ý.”

“Kiếp này cô phải theo cho kỹ.”

“Đừng tụt lại.”

Đêm đó, đúng mười hai giờ, hệ thống của cô ta phát ra thông báo mới.

【Phát hiện đối tượng liên kết bắt đầu học tập.】

【Nhiệm vụ đồng bộ b/ắt b/uộc đã tạo.】

Lâm Gia Ý nhìn chồng tài liệu dày gần bằng một gang tay trước mặt.

Lần đầu tiên kể từ khi trọng s/inh, cô ta không còn cảm thấy tấm thẻ vận mệnh mình c/ướp được là món quà trời ban nữa.

Còn tôi vừa lật trang đầu tiên của bộ đề mới.

Mọi thứ mới chỉ bắt đầu.

Mọi thứ mới chỉ bắt đầu.

Sáu giờ sáng hôm sau.

Chuông báo thức của tôi còn chưa vang, âm thanh hệ thống bên phía Lâm Gia Ý đã réo lên trước.

【Phát hiện đối tượng liên kết đã thức dậy.】

【Phát hiện hoạt động rèn luyện chủ động.】

【Nội dung: chạy bộ kết hợp luyện nghe tiếng Anh.】

【Thời lượng dự kiến: 50 phút.】

【Nhiệm vụ đồng bộ b/ắt b/uộc đã tạo.】

Căn phòng bên cạnh im lặng đúng ba giây.

Sau đó vang lên một tiếng “rầm”.

Tiếp theo là tiếng Lâm Gia Ý gào lên.

“Tống Minh Chỉ!”

Tôi đeo tai nghe.

Mở cửa.

Lâm Gia Ý đứng ngoài hành lang, tóc rối tung, trên người còn mặc đồ ngủ.

“Cô bị đ/iên à?”

“Mới sáu giờ!”

Tôi nhìn đồng hồ.

“Không.”

“Năm giờ mười.”

Cô ta cứng họng.

Tôi đi ngang qua.

“Nhanh lên.”

“Chậm thêm mười phút thì cô không kịp hoàn thành nhiệm vụ trước giờ học đâu.”

“Cô…”

Tôi đã xuống cầu thang.

Mười phút sau, Lâm Gia Ý vẫn phải thay đồ rồi chạy theo.

Kiếp trước, tôi từng nghĩ rất nhiều lần.

Tại sao có người chỉ nhìn thấy kết quả của người khác mà không bao giờ nhìn thấy quá trình?

Tại sao khi tôi đứng nhất, người ta nói tôi chỉ biết học.

Nhưng khi một người vốn đứng cuối bảng đột nhiên đứng nhất, tất cả lại lập tức gọi đó là thiên phú?

Bây giờ tôi không còn muốn tranh luận nữa.

Không cần.

Muốn biết con đường tôi từng đi khó thế nào sao?

Vậy thì tự mình đi thử một lần.

Ngày thứ nhất.

Lâm Gia Ý còn chịu được.

Ngày thứ hai.

Cô ta bắt đầu ngủ gật trong tiết lịch sử.

Ngày thứ ba.

Cô ta vừa cầm đũa ăn cơm vừa học từ vựng.

Ngày thứ tư.

Trong giờ nghỉ giữa hai tiết, cô ta vừa nằm xuống bàn chưa được ba phút, hệ thống đã vang lên.

【Đối tượng liên kết đang luyện tốc độ tính nhẩm.】

【Nhiệm vụ đồng bộ b/ắt b/uộc đã tạo.】

Lâm Gia Ý bật dậy.

“Tống Minh Chỉ!”

Cả lớp quay lại nhìn.

Tôi đang ngồi cuối lớp, trước mặt là một tập đề.

“Chuyện gì?”

Cô ta ngh/iến răng.

“Giờ nghỉ mà cô cũng học?”

Tôi thấy hơi buồn cười.

“Không được à?”

“Não cũng cần nghỉ!”

“Vậy cô nghỉ đi.”

Sắc mặt cô ta càng khó coi.

Nghỉ?

Cô ta dám sao?

Sau khi Đồng Bộ T/uyệt Đối được mở khóa, nếu từ chối nhiệm vụ, tiến độ sao chép sẽ giảm.

Một lần giảm 3%.

Ba lần liên tiếp sẽ bị đóng băng năng lực đã sao chép trong hai mươi bốn giờ.

Đó vẫn chưa phải điều đáng s/ợ nhất.

Điều đáng s/ợ nhất là năng lực cô ta đang sử dụng vốn không phải thứ được trao vĩnh viễn.

Mà là năng lực được “đồng bộ”.

Nói cách khác, cô ta càng phụ thuộc vào nó, càng không thể dừng lại.

Lâm Gia Ý cuối cùng vẫn phải lấy sách ra.

Đường Khả ngồi bên cạnh tôi nhìn một lúc, nhỏ giọng hỏi.

“Hai người đang thi xem ai học nhiều hơn à?”

Tôi lắc đầu.

“Không.”

“Vậy sao cậu ấy cứ nhìn cậu học rồi học theo?”

Tôi suy nghĩ hai giây.

“Có lẽ tìm được niềm vui trong học tập.”

Đường Khả nhìn quầng thâm gần chạm đến gò má của Lâm Gia Ý.

“…”

“Cậu chắc đó là niềm vui chứ?”

Tôi bật cười.

“Tất nhiên.”

“Nhìn cô ấy vui biết bao.”

…

Một tuần sau, lớp Olympic toán chính thức bắt đầu.

Giáo viên phụ trách là thầy Chu, nổi tiếng nghiêm khắc.

Buổi đầu tiên, thầy viết ba bài lên bảng.

“Thời gian một tiếng.”

“Không yêu cầu giải hết.”

“Giải được bao nhiêu thì giải.”

Lâm Gia Ý ngồi cách tôi một hàng.

Trước khi bắt đầu, cô ta còn quay sang cười.

Tiến độ liên kết đã lên 81%.

Năng lực toán học mà cô ta sao chép được từ tôi ngày càng nhiều.

Bây giờ những bài toán bình thường gần như không còn làm khó được cô ta.

Ba mươi phút.

Tôi giải xong bài thứ nhất.

Bốn mươi tám phút.

Bài thứ hai.

Còn bài thứ ba.

Tôi nhìn một lượt rồi không viết.

Chuông hết giờ vang lên.

Thầy Chu thu bài.

Buổi tối, kết quả được gửi vào nhóm.

Tôi đứng thứ ba.

Lâm Gia Ý đứng thứ hai.

Người đứng đầu là một nam sinh lớp bên tên Trần Tự Dương.

Lâm Gia Ý lập tức gửi ảnh chụp kết quả vào nhóm lớp.

【Lần đầu học Olympic, may mắn hơn chị tôi một chút.】

Bên dưới lập tức có người tâng bốc.

【Gia Ý đúng là thiên tài thật.】

【Minh Chỉ học lâu như vậy còn đứng sau cậu.】

【Nếu cậu học từ năm lớp mười thì chắc giờ có giải quốc gia rồi.】

Lâm Gia Ý còn cố tình nhắn riêng cho tôi.

【Thấy chưa?】

【Đồng bộ 81% đã đủ thắng cô rồi.】

Tôi nhìn tin nhắn.

Không trả lời.

Ba phút sau, thầy Chu gửi thêm một thông báo.

【Từ tuần sau đổi hình thức học.】

【Mỗi buổi bốn tiếng.】

【Hai tiếng đầu học lý thuyết mới.】

【Hai tiếng sau kiểm tra ngay nội dung vừa học.】

【Không được sử dụng tài liệu.】

Nhóm lập tức im lặng.

Tôi nhìn màn hình.

Khóe môi cong lên.

Đây mới là thứ tôi chờ.

Lâm Gia Ý có thể sao chép năng lực.

Nhưng năng lực không đồng nghĩa với kiến thức.

Cô ta có thể nhận được khả năng tư duy của tôi.

Có thể tăng tốc độ tính toán.

Có thể hiểu một phần phương pháp giải bài.

Nhưng những thứ tôi chưa học, cô ta cũng không thể tự nhiên biết trước.

Muốn có?

Được.

Học cùng tôi.

Một chữ cũng đừng bỏ.

Buổi học tiếp theo.

Thầy Chu giảng bốn chuyên đề liên tục.

Hai tiếng sau, đề kiểm tra được phát xuống.

Tôi cúi đầu làm bài.

Lâm Gia Ý cũng vậy.

Mười phút đầu cô ta còn rất bình tĩnh.

Hai mươi phút sau, trán bắt đầu đổ mồ hôi.

Bốn mươi phút.

Cô ta cắn bút.

Một tiếng.

Cô ta liên tục nhìn đồng hồ.

Kết quả cuối cùng.

Tôi 92.

Trần Tự Dương 89.

Lâm Gia Ý 71.

Đây là lần đầu tiên sau khi trọng s/inh, cô ta không đứng cùng tôi.

Tối hôm ấy, cô ta không đăng bảng điểm.

Nhưng người khác đăng.

Trong nhóm lớp có người hỏi.

【Không phải Gia Ý thiên phú hơn Minh Chỉ sao?】

【Có lẽ hôm nay trạng thái không tốt thôi.】

【71 cũng cao rồi mà.】

Lâm Gia Ý không nói gì.

Nhưng lúc về nhà, cô ta đẩy cửa phòng tôi.

“Tại sao?”

Tôi ngẩng đầu khỏi sách.

“Cái gì?”

“Tại sao hôm nay cô làm được?”

Tôi nhìn cô ta.

“Học.”

“Không thể nào.”

Cô ta bước tới.

“Rõ ràng năng lực toán học của tôi đã sao chép hơn tám mươi phần trăm của cô.”

“Vậy tại sao cô biết những thứ tôi không biết?”